英语听力:3:3

《英语听力》是“新标准高等职业英语类专业系列教材”专业基础类课程教材之一。为了深入贯彻教育部高等职业教育改革精神，促进高职英语专业教育教学改革，提升英语专业人才培养质量，在大量调研、总结、分析高职英语专业英语听力课程及教材的优缺点后，编者将教学成果及科研成果转化为该套英语听力教材。本教材以学习情境为载体、以主题任务为中心组织教材内容，围绕实际任务展开系统的听力训练，提升学生的语言基础知识及听力技巧；通过输出驱动和输入促成，强调学生的产

英语阅读:3:3

本书选取与学生未来就业密切相关的八项通用职场能力作为单元主题，包括自我管理能力、沟通谈判能力、信息处理能力、组织策划能力、市场营销能力、解决问题能力、革新创新能力、协调管理能力等...

综合英语:3:3

《综合英语》是“新标准高等职业英语类专业系列教材”专业基础类课程教材之一。本教材以职场情境为载体、以主题任务为中心组织内容，围绕实际任务展开系统的项目化训练，提升学生语言基础知识及语言沟通技能，促进学生思维全面发展，增强英语综合应用能力，旨在促成高职高专英语类专业学生的职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四项英语学科核心素养的全面培养...

应用型大学英语口语教程:3:3

《应用型大学英语口语教程》是针对以应用型人才培养为目标的院校学生实际情况和学习需求而设计的一系列教材。编者广泛听取全国各地英语教师的意见及建议，深入调研大学英语教学现状，以《大学英语教学指南》为指导，进行了本系列教材的编写工作。本教材大量选取了各类素材，教材内容新颖、实用，既注重知识性和科学性，又兼顾多样性和趣味性。在体例安排、练习设计等方面都有所创新。本教材更加注重适应以应用型人才培养为目标的院校实际教学需要，突出教学内容的实用性和

日语听力:3

知识体系完整，本册教材知识点科学衔接，从教学内容、教学形式、练习设计等方面进行考量，循序渐进地锻炼学生的听解能力。 本书根据《高职高专日语专业教学大纲》培养要求，参考JLPT(日本语能力测试)的出题标准设计听力练习题型，巩固课堂所学，备考JLPT。 本教材围绕深化教学改革和“互联网+职业教育”发展的需求，充分运用信息化技术手段，开发了丰富的教学资源，包括音频、二维码资源包、教师用书、课件等一系列配套资源，将信息技术与教材完

日语会话3

本书会话场景以职场为主。教材内容选材来自生活和工作场景，语料新颖实用，充满时代感。让学生通过学习能从容应对日常生活、社会交际和日常工作中的诸多活动。 每课由四个部分组成，即会话、单词、解说、练习。每课会话中有五六个小会话，练习由练习A～练习D组成，教材最后附有单词索引。习题中的“角色扮演”练习，通过具体场景的设定，达到让学生自由表达、加强互动的目的。为各高职院校开展“以学生为本”的课堂教学提供了一个强有力的教材层面的保障...

大学英语思政阅读教程:3:3

大学英语思政阅读教程3，教材共八个单元，每个单元主要分为读前，读中，读后三个板块。读前：Core value，Brainstorming，Roots and Affixes和Reading Strategy。 Core value明晰单元主要内容、核心价值观以及文化，深化学生对核心价值观的理解，鼓励学生身体力行；Brainstorming(topic-related words and express和 question explor

综合日语3强化训练

本辅导练习册与《综合日语3》教材对接，不仅融入了教材的主要内容，根据“高职高专日语专业教学大纲”培养要求，设计应用型练习和测试题型。而且还编入了大量日语能力考试的内容。通过强化练习，可以考察学生日语知识点的掌握程度，并督促学生自主学习相关语法知识。从高职高专的特点出发，在达到“高职高专日语专业教学大纲”要求的基础上，注重日语实用考试、职业资格考试等的知识要点和考试形式、同时兼顾JLPT（日本日语能力考试）出题标准和考试形式...

综合日语 3(第四版)

点击职业英语基础英语模块听说频道:3:3

本教材专为高职高专院校度身打造，是一本新颖实用的公共英语听说教材。教材紧扣《高等职业教育专科英语课程标准》提出的课程目标，全面落实立德树人根本任务，聚焦提升学生“职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善”的英语学科核心素养，致力于培养具有中国情怀、国际视野，能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才...

致用大学英语综合教程:微课版:3:3

《致用大学英语综合教程》分为三册，每册八个单元，按照难度与深度，进行梯次编写。第一册围绕日常生活话题展开编写，第二册围绕深层次思维及社会热点问题进行编撰，第三册围绕通用职场话题进行拓展。第一、二册旨在通过日常沟通与社会热点话题的英语学习，提高学生听、说、读、写、译五大基本语言能力。在基本语言能力过关的基础上，第三册通过对商务模块所涉及到的项目进行学习及项目化实践教学过程，提高学生英语语言综合应用能力，针对不同行业的国际化商务场合，学生

应用型大学英语听力教程:3

《新思维英语：应用型大学英语听力教程（3）》通过系统地对某一专题进行听力及综合能力训练，培养学生具有快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录、记忆等能力。各单元主题突出，由浅人深、循序渐进地使学生沉浸在纯英语语境中，逐步适应英语授课及讨论的氛围。《新思维英语：应用型大学英语听力教程（3）》设计有词汇、口语、阅读等能力的综合应用，全面训练学生综合运用语言的能力。《新思维英语：应用型大学英语听力教程（3）》选用了丰富的材

(高职高专)点击职业英语基础英语模块3听说频道3(第三版)

《点击职业英语》系列教材由基础英语和职业英语两大模块构成。基础英语模块旨在培养学生职场环境下的英语综合应用能力，尤其是听说交流能力。职业英语模块为行业英语，体现英语在相关行业中的应用，引导学生将英语学习与专业学习紧密结合起来。与传统职业英语教材不同的是，本系列教材更突出听说交流能力在职业环境中的应用。两个模块相辅相成，力图提高学生的英语实际应用能力，提升相关职业素养，为毕业后职业发展打下良好的语言基础。　　《听说频道》提供了大量的

辅具瑜伽习练指南3

“辅具瑜伽习练指南”系列图书共分为三册，分别介绍了使用各种不同的辅具练习各种类型的体式。作者有意识地在书中只使用了简单的、常见的辅具。针对我们熟知的瑜伽体式，给出若干的变体，每种变体中所需使用的辅具不同，将要达到的效果也各不相同，并给出了若干的练习序列，这些序列各具特色，练习者可以根据具体情况进行选择。习练者应注意不要对辅具产生依赖；与之相反，习练者应智慧地使用辅具，让体式习练更加成熟、更加有觉知。 ...

实用大学英语阅读教程3

本书主要定位在三本院校英语专教学或者具有一般水平的大学英语阅读教学, 突出传媒学院特色。强调语言输入与输出的结合, 强调读写技能, 注重学生语言学习的加工与输出, 语言输出从易到难, 任务设计与练习形式多样...

智学商务英语:视听说教程:3

《智学商务英语视听说教程(3)》话题主要围绕外贸流程展开。本教材难度介于高职、一本二本院校的商英教材之间，内容选取突出商务场景的真实性、实用性，教材练习设计突出可操作性、互动性。内容丰富完整，体例编排符合职业技术大学注重学生职业技能培养的教学要求，职业教育特色鲜明。该教材由从事多年商务英语教学的教师团队编写，根据目标群体的实际教学需求，进行体例结构的设计和内容的编写，自编自用，且具有较大的推广价值...

(培根·增慧)中华优秀传统文化3

本书可供10-14岁少年使用，依据中华人民共和国教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写的，内容选择力求与对应年龄段的少年儿童所学所思相互一致又互为补充，使之在少年儿童的中华传统文化教育中起到一定的辅助作用。内容包含读古诗：十五从军征等；讲故事：司马迁忍辱负重等；赏古艺：古筝、二胡、马头琴等。以提高少年儿童对中华传统文化经典的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀文化的丰富多彩，培养少年儿童对中华优秀文化的自豪感...

Web前端开发与应用教程:HTML 5+CSS 3

“Web前端基础”课程是计算机应用技术专业(WEB前端开发方向)专业的专业核心基础课程，通过对Web前端工程师的职业岗位进行系统化调研与分析，对接工信部WEB前端开发“1+x”证书标准，构建课证融通的教学实施范式。本课程将职业技能认证标准与课程内容相融合，职业技能考核与课程考核评价同步，将课程内容进行重构，形成了8个典型项目。每个项目由若干任务组成，每个任务对接相关知识点和技能点。“Web前端基础”课程包括HTML5和CSS3两部分内

应用型大学英语综合教程:3:学生用书

本书共设10个单元，每个单元讨论一个话题，A、B篇文章的角度和体裁有所不同，课文A：着重培养学生对文章语篇分析的能力；课文B：培养学生对文章整体的把握能力和对本单元重点短语、句型的灵活运用。本册为第3册...

成语中的交际故事-与人应为善-3

《成语中的交际故事：与人应为善》是“情商教育系列丛书”之一，由石墨主编。 《成语中的交际故事：与人应为善》收录了大量的经典交际成语，在每个成语故事前面以“亲子导读”的形式，指导父母帮助孩子领悟感人肺腑、发人深思的情商故事。并且设置情商培养、精彩案例、活学活用等栏目，有助于父母和孩子理解中华成语的精髓，更有助于培养健康、快乐、懂事的孩子...

点击职业英语基础英语模块练习频道:3

《点击职业英语基础英语模块练习频道》(第五版)是《点击职业英语基础英语模块学生频道》(第五版)的配套用书，供学生课后练习或自学之用，两者在单元内容及技能训练上完全一致。 《点击职业英语基础英语模块练习频道》(第五版)根据教育部颁布的《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》编写而成，编写原则是：全面落实立德树人根本任务，聚焦提升学生“职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善”的英语学科核心素养，全面提升学生在

(高职高专)点击职业英语基础英语模块3练习频道(第四版)

《点击职业英语》系列教材由基础英语和职业英语两大模块构成。基础英语模块旨在培养学生职场环境下的英语综合应用能力，尤其是听说交流能力。职业英语模块为行业英语，体现英语在相关行业中的应用，引导学生将英语学习与专业学习紧密结合起来。与传统职业英语教材不同的是，本系列教材更突出听说交流能力在职业环境中的应用。两个模块相辅相成，力图提高学生的英语实际应用能力，提升相关职业素养，为毕业后职业发展打下良好的语言基础...

点击职业英语基础英语模块学生频道:3:学生频道

本书是根据教育部颁布的《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》（以下简称《课标》）编写而成。本教材紧扣《课标》提出的课程目标，全面落实立德树人根本任务，聚焦提升学生“职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善”的英语学科核心素养，致力于培养具有中国情怀、国际视野，能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的高素质技术技能人才...

其他行星上真的存在生命吗?-真的是这样吗?-3

太空中没有地心引力。北极星在天空中的位置永远不变。月相是由地球的阴影导致的。……你之前或许听过这些俗语。这些话都是真的吗？它们都有科学根据吗？让我们一起对十七种关于太空的说法进行调查。看看哪些是真的，哪些是假的，哪些仍然是科学家研究的问题。你可以找到下列问题的答案：宇航员是否真的曾经登陆月球？月球的暗面是否始终不变？读《其他行星上真的存在生命吗》，看看这些说法是真的还是假的。《其他行星上真的存在生命吗》由格雷戈里？L？沃格特编著...

ZOOM IN点击职业英语基础英语模块3教师频道(第2版)

《ZOOM IN点击职业英语基础英语模块3：教师频道（第2版）》突出培养学生的听说能力，解决哑巴英语的问题。语言毕竟是交流的工具，而人们日常交流*主要的方式是听说交流，其次才是书面交流，对高职学生来说尤其如此。因此，任何语言教学都应该把培养学生的口语交流能力作为头要目标。但长期以来，由于种种原因（包括教材编写理念及方式），我国的各级各类英语教学的结果是学生张不开口，不会说英语，招致社会广泛诟病和批评。根据近年来高职学生入学时英语基

日语会话3(第二版)

(高职教材)日语听力3(第二版)